Какое наблюдение можно отнести к методу научного исследования?

1. Дежурный педагог следит за порядком в столовой.

2. Преподаватель ведет наблюдение за развитием студентов при исследовании отдельных тем курса при помощи компьютерных программ

3. Куратор следит за опрятностью одежки студентов и наличием сменной обуви

4. На экскурсии педагог вкупе с учениками наблюдают за работой технологического устройства

5. Юный педагог следит за действиями опытнейшего коллеги при изложении Какое наблюдение можно отнести к методу научного исследования? сложного учебного материала

Способы опроса – беседа, интервью, анкетирование.

Беседа как способ исследования позволяет выяснять мировоззрение и отношение, как воспитателей, так и воспитуемых, что может составить более глубочайшее представление о сути и причинах этих явлений.

Требования к беседе.

- подготовительная подготовка

- умение вызвать собеседника на откровенность

- нецелесообразность постановки вопросов «в лоб»

- четкость вопросов, тактичность, доверительность.

Беседа Какое наблюдение можно отнести к методу научного исследования? проводится по заблаговременно намеченному плану, ответы не записываются.

Задание

Какие из приведенных ниже бесед можно именовать способом научно-педагогического исследования? Почему?

1. Беседа потрясающего управляющего с родителями о воспитании деток в семье

2. Беседа дежурного админа с опоздавшими на занятия студентами

3. Беседа со студентами о правилах поведения в публичных местах

4. Беседа учителя с Какое наблюдение можно отнести к методу научного исследования? учен педагога со студентами, в процессе которой выясняется, как они понимают правила техники безопасности

5. Беседа с педагогом, в процессе которой выявляются действенные приемы стимулирования энтузиазма учащихся к изучаемому материалу

6. Беседа директора института со студентом, обидевшим даму

7. Беседа потрясающего управляющего о правах и обязательствах школьника.

Разновидностью беседы является интервьюирование

Исследователь держится заблаговременно намеченных вопросов, задаваемых в Какое наблюдение можно отнести к методу научного исследования? определенной последовательности. Ответы можно открыто записывать

Недочет при помощи этих способов ученые получает сравнимо ограниченное количество данных, относящихся к маленькому числу обследуемых.

Часто появляется необходимость провести общее исследование тех либо других вопросов. В этих случаях употребляется способ анкетирования.

Анкетирование – способ массового сбора материала при помощи разработанных специально опросных листов (анкет). Используются Какое наблюдение можно отнести к методу научного исследования? разные типы анкет:

- открытые, требующие самостоятельного конструирования ответа

- закрытые, в каких приходится выбирать один из ответов

- полузакрытые (полуоткрытые) – даются готовые ответы и можно добавлять собственные ответы

- именные, требующие указывать фамилию испытуемого

- анонимные – без указания создателя ответов

Задание

Проанализируйте составленную учителем анкету для школьников. Какие вопросы в ней излишние? Предложите собственный вариант.

1. В Какое наблюдение можно отнести к методу научного исследования? какой школе ты учишься?

2. Какой последний кинофильм ты поглядел?

3. Что движет твоими поступками?

4. Как нередко ты чистишь зубы?

5. Нравится ли для тебя профессия учителя?

6. Для тебя нравится история либо география?

7. Сколько книжек ты читаешь за месяц?

8. Сколько времени у тебя уходит на выполнение задания по физике?

9. В каком часу, по Какое наблюдение можно отнести к методу научного исследования?–твоему, должен начинаться 1-ый урок?

10. Чем ты занимаешься после школы?

Тестирование ) – целенаправленное, однообразное для всех обследование, проводимое в строго контролируемых критериях, позволяющее беспристрастно определять изучаемые свойства педагогического процесса.

Тест (от англ. test – испытание, исследование) Обычно состоит из относительно маленьких испытаний, в качестве которых могут выступать разные задачки, вопросы, ситуации. Случаем подобранный Какое наблюдение можно отнести к методу научного исследования? набор заданий нельзя именовать тестом.

Виды тестов

- испытания успеваемости

- испытания простых умений

- испытания для диагностики уровня обученности – выявление степени выраженности ЗУН

- итоговый тест – содержит огромное число вопросов и предлагается после исследования большого раздела учебной программки.

Способы контроля и измерения (Слайд )

(шкалирование, срезы)

Шкалирование - присвоение баллов либо других цифровых характеристик исследуемым чертам.

Срезы

3. Способы Какое наблюдение можно отнести к методу научного исследования? обработки данных

Математические

Статистические

Графические

Табличные

4. Способы оценивания

Самооценка

Рейтинг

Педагогический консилиум

Способы внедрения результатов исследования в педагогическую практику


kakoj-religiya-podzakonnaya-dolzhna-obrazovat-duh-v-narode.html
kakoj-samij-luchshij-sposob-sdelat-chto-to-po-nastoyashemu-vazhnoe-dlya-mira.html
kakoj-sistemi-priderzhivatsya-referat.html